Coa chegada da Intelixencia Artificial ao mundo educativo abríronse moitos novos campos de traballo para ir incorporándoa nas nosas aulas. O “Machine Learning” (ML) é unha rama da Intelixencia Artificial (AI) onde se crean algoritmos capaces de aprender de forma automática podendo predicirse futuras condutas. Como ben sabes un algoritmo é un conxunto de instrucións ou
O metaverso é un universo virtual composto por unha rede de contornas artificiais onde se pode desenvolver unha experiencia totalmente inmersiva creando unha realidade virtual e paralela totalmente inmersiva grazas á información proporcionada polos sensores. É o universo virtual do futuro, un mundo paralelo onde poderemos interactuar con outras persoas e obxectos grazas a tecnoloxías completamente
O día 11 de febreiro está recoñecido como o “Día internacional da muller e a nena na Ciencia”, unha iniciativa con dos obxectivos moi importantes: -Obxectivo 1: Visibilizar o traballo das mulleres que se dedican ás áreas STEM ( Science, Technology, Engineering and Mathematics), creando así referentes femininos para a infancia que poidan contribuír á elección
A semana pasada, o día 8 de febreiro, 17 docentes do centro educativo CEIP Plurilingüe Amadeo Barroso de Ourense, acompañados por unha asesora de formación do Centro de Formación e Recursos ourensán, visitaron as instalacións do Centro Autonómico de Formación e Innovación de Santiago de Compostela. O director do CAFI,D. Ángel Rodríguez Sánchez, acompañou aos
Dende fai un tempo seguen chegando novas da investigación nun campo ata agora pouco explorado dentro da robótica e dos autómatas, estamos a falar dos robots brandos inspirados na propia natureza, nos exoesqueletos e esqueletos pneumáticos e nas formas nas que os seres vivos modifican para adaptarse ao medio ambiente onde viven. Así podemos explorar
O CAFI está inmerso nun proxecto de innovación de ambientes de aprendizaxe do futuro titulado Design FILS e coordinado pola Dirección Xeral de Innovación e Tecnoloxías educativas de Turquía. Nel participan socios de 6 nacionalidades diferentes: Bélxica, Austria, República Checa, Portugal, Turquía e España. O proxecto comezou no 2019, adaptouse durante á Covid ao traballo
Neste pasado mes de novembro desenvolveuse a actividade formativa S2102045 Tecnoloxía e creación maker, foi a segunda edición coa participación de 4 interesantes poñentes que abordaron temas relacionados ca tecnoloxía e co mundo maker nun format de xornadas virtuais, cada unha delas co seu estilo persoal e amosando as súas liñas traballo actuais. Esta actividade,
Sabes que é a esteganografía? É unha técnica que permite ocultar mensaxes dentro de obxectos, chamados portadores de tal maneira que non se percibe a existencia da mensaxe quedando inadvertido para o observador. É coñecida desde a antiguedade onde se ocultaban mensaxes tatuándoos no coiro cabeludo de escravos de confianza, quedando logo ocultos ao crecer o
Cando facemos algunha fotografía no mundo educativo sabemos que o noso dispositivo, móbil ou cámara, pode incorporar datas ou lugares de localización. Estes metadatos non son máis que unha información complementaria ao arquivo fotográfico e que non axudan a coñecer máis ao usuario que a tomou xa que incorporan grandes cantidades de información que descoñecemos. Se
Podemos abordar a integración da AI na educación tendo presente algún dos obxectivos de desenvolvemento sostible (ODS) fixando a nosa mirada na consecución do número 4. Estamos a falar da educación de calidade, un paso adiante para garantir tanto unha educación plenamente inclusiva, como equitativa, moi profesional e que sexa quen de promover a aprendizaxe profunda
