Tag Archives: contidos dixitais
Nethinking2015

Somos escravos das novas tecnoloxías? De que se falou en Nethinking 2015?

,

A semana pasada celebrábase a quinta edición de nethinking. Que é? Trátase dun “encontro anual entre algúns dos expertos comunicadores, bloggers, e artistas máis influíntes en internet, para debater e transmitir coñecemento sobre a contorna dixital, os novos medios de comunicación e os modelos de negocio en torno aos contidos dixitais na rede”. A que […]

contidosdixitais_CDTIC

1 mes, 1 profesión dixital: os contidos dixitais

, ,

Xa vos falamos do programa “1 mes, 1 profesión dixital”, campaña de divulgación e difusión dos novos perfís profesionais da era dixital organizada pola Amtega e o CPEIG. Arrancaba en abril nunha xornada sobre marketing dixital. A segunda cita é hoxe e leva por título: “Faite profesional dixital dos… CONTIDOS DIXITAIS”. Botádelle un ollo aos […]

Guía práctica | Claves para crear contido viral na rede

, ,

Se o xoves pasado compartiamos 5 consellos para escribir para internet, hoxe dámosvos algúns consellos para conseguir que ese contido sexa viral, que o comparta o maior número posible de usuarios. Actualidade. Se tedes un blog sobre novas tecnoloxías, por exemplo, na lista de temas sobre os que escribir deberían estar: a internet das cousas, […]

fototablet

Contidos dixitais para máis de 20.000 alumnos

,

No próximo curso 2014/2015 a Xunta porá en marcha unha plataforma de contidos curriculares dixitais completos, gratuítos para as familias e accesibles sen necesidade de conexión á rede. O obxectivo é alcanzar en 3 anos a 22.500 alumnos de 5º e 6º de primaria e de 1º e 2º da ESO. Os alumnos poderán acceder […]

imaxecontidos

Espazo Abalar: os contidos

, ,

Os dispositivos tecnolóxicos son só as ferramentas coas que tirar proveito dos contidos educativos dixitais que comparten familias e docentes no espazoAbalar. Os profesores poden poñer nel os seus contidos dixitais e compartir material educativo co resto da comunidade educativa. O obxectivo é que o alumno participe na súa aprendizaxe empregando o ordenador ou a […]