Tour dos murais de Fene

30. Marzo 2025
O pasado 20 de febreiro, o alumnado de 3º ESO e o alumnado de Ed. Plástica e Visual de 4º da ESO do IES de Fene saíron do centro para visitar os murais de Fene, acompañados por profesorado de diferentes departamentos. Pedro (o profesor de Educación Física) indicoulles que buscasen “marcadores” nos que atoparían pistas ...

Explorando a arte urbana da nosa contorna

06. Febreiro 2025
Aínda que o arte urbano xurdiu hai varias décadas, o seu recoñecemento aumentou nos últimos anos e a forma en que o percibimos foi variando. No caso concreto da contorna do noso centro (IES de Fene), o Perla Mural Fest naceu como homenaxe ao desaparecido cine de Perlío no ano 2023 pero agora expándese por ...

Xogos tradicionais. Volta ás raices

30. Maio 2024
Os xogos tradicionais, ademais de diversión, recollen unha parte da cultura dos pobos que compre coñecer, son tradicions que pertencen ao patrimonio lúdico dunha rexión ou dun país. No IES de Fene este curso adicamoslle un tempo ós xogos tradicionais xa que forman parte da nosa cultura, constrúen a identidade das persoas e transmítense de xeración ...

Xogos Reciclados

26. Maio 2024
Os alumnos fixeron popostas de xogos, empregando materiais de refugallo ou reconvertindo os elementos necesarios para xogar con outros materiais. Exemplos: Avion en papier Bonjour, je m’appelle Judit. Je vais t’apprendre à faire un avion de papier. Le matériel que j’utilise est : Pas à suivre : Les explications pour cette Quand on le lance ...

o logo gañador

26. Maio 2024
Fixemos unha votación na que participaron 52 alumnos e o logo gañador con un 25% dos votos foi: resultados da votacion

Na procura dun título para o noso proxecto

17. Maio 2024
O alumnado fai propostas para o titulo do proxecto que tratará sobre os xogos tradicionais. Italia e España son os paises participantes. http://https://view.genially.com/6647765556070c0014970de6/mobile-cool-math-quiz-mobile O titulo gañador por unha porcentaxe do 21.5% e con 52 votos emitidos foi: Traditional Games. Going Back to the Roots